语文记叙文阅读理解

　　语文理解的练习，对你成绩的提升是有帮助的。下面是学习啦小编网络整理的语文记叙文阅读理解题目及其参考答案以供大家学习。

　　语文记叙文阅读理解(一)

　　我爹，自打我出生就玩命挖掘我的优长——

　　我刚出世四个年头之后，估计他嫌我又瘦又小，开始带我打羽毛球，一打打了八年。打到我们可以用一个小时的时间边走边传球，从家门口一直传到松花江畔再传回来，而球不许落。打到他喊“肚子”，我就必须把球打到他肚子上，他喊“鼻子”，球就得上他鼻子。打到我完全可以不看球，只看他挥盘的方向、用声音判断他的力度就能接到。打到我感觉自己像一部机器而非人类，不堪忍受奋起反抗，终于终止了这项运动。

　　听说我嗓子好，他让我娘教我识谱，并翻出来他做音乐老师时用过的教材，让我学唱不同民族风格的代表作品。只要一有亲友的聚会，他就逼我当众唱歌。偏逢我从小脸皮儿薄，干唱的话，腿抖;有麦克风唱，手抖;还没唱呢，只一想，就心慌意乱，手心出汗，并且冰凉——着实是生不如死!所以每每在大家掌声雷动了两三次之后，就只能听见我们爷俩的相互指责声而绝非我的歌声。

　　我进了哈尔滨话剧院，听说当演员要全面发展，老人家说：“艺多不压身。”便买了一台切尔钢琴冲我无比期冀的笑。今年，是该钢琴落户我家的第十个年头，基本上到目前为止，我爹始终是它的孤独的演奏者。

　　战友话剧团的领导同志们喜欢让我写各种汇报文案，并想在此方向上重点予以培养。可惜我不喜欢，百般逃避。我那消息灵通的爹呀，却大老远寄来两本书《公文写作技巧》，恨得我只想把书烧成灰……

　　不知不觉，我快而立了。世界发生了巨变，我也产生了小变。

　　现在的我有点爱显摆，经常把练羽毛球的经历当作吹嘘的资本，在茶余饭后讲给各路朋友。别人打球，我看不上，结果自己荒废太久，真挥起球拍，意识尚存，体力不支。

　　我依然不好意思当众唱歌，但专门喜欢在KTV抱着麦克风给别人配和声。没人的时候吧，美声唱法更是我的最爱，前两年开始，又疯狂的迷上了原生态，高兴了还当着大伙的面吼上一段信天游，心里头那个美呀!

　　当兵最难熬的日子里，跟不待见我的队长赌气，在排练场的钢琴键盘上贴上简谱，生生用了一个礼拜弹会了《乡愁》。如今，就是逛商场，我也会行家般的在钢琴前驻足，摸摸这，看看那，然后信手一弹。马上就能听见售货员的逢迎：“先生您弹得真好!”然后我微微一笑，合上琴盖，轻描淡写的来一句：“嗯，这琴还行，高低不错。”并赶在售货员说：“那您买吗?”之前消失掉。

　　公文，倒是誓死都不写，可写开了博客，也写开了剧本。“写开”不是结果，写得难看没人拍更是必然，关键是慢慢发现，我这种内向性格的族群需要找一个恰当的情绪宣泄的载体，文字正好可以让我心静气沉，敲击键盘的声音让我觉得自己特别有文化。

　　父子之间关系的变化很微妙：顶小的时候崇拜父亲，青春期厌烦父亲，年轻的时候瞧不起父亲，等自己老了以后就会发现，原来身上竟有那么多和他一样、甚至远远不及他的东西：

　　我爹很倔，我也倔。

　　我爹好絮叨，我也挺啰嗦。

　　我爹抓不住重点，我比他更茫然。

　　我爹能把家里的物品摆得很乱，我不但能让家里乱，自己还懒得洗澡。

　　我爹逢年过节爱显摆他的儿子，我不分时间不分场合都想向别人证明我自己的能为。

　　不能再比下去了，忽然很想我爹，还有娘，想到难受。

　　不知道我的孩子哪年会出现，也不知道我将会怎样的期冀于她/他。苍天，这个东西小时候肯定也会恨我，但愿长大了，能有我的这份心，但愿我自己，作的能比上我爹的一半。

　　1.概括文中“我爹挖掘我的优长”的几件事。(4分)

　　2.概括“我爹”的人物形象。(2分)

　　3.文中“不知不觉，我快而立了。世界发生了巨变，我也产生了小变。”这句话在结构上的作用。(2分)

　　4.“如今，就是逛商场，我也会行家般的在钢琴前驻足，摸摸这，看看那，然后信手一弹。”一句中加点词作用。(3分)

　　5.理解“苍天，这个东西小时候肯定也会恨我，但愿长大了，能有我的这份心，但愿我自己，作的能比上我爹的一半。”这一句的含义。(3分)

　　6.文中作者对父亲的感情变化经历了哪几个阶段?(4分)

　　7.你在生活中也有和作者相似的经历吗?请结合实际说说你的感受。(2分)

　　语文记叙文阅读理解答案：

　　1.我爹因我体弱训练我打羽毛球;听说我嗓子好，教我识谱学唱并逼我在亲友面前表演;听说我当演员买钢琴让我全面发展;寄书让我学习写作各种汇报文案(四点各一分)

　　2.会教育孩子、爱孩子(两点各一分)

　　3.过渡，承上启下(两点各一分，只答一点给一分，答“过渡引出下文”給一分，答承接上文不给分)

　　4.驻足意为停下脚步，准确生动形象的表现了如今我对钢琴的喜爱，也体现出作者深受父亲教育的影响。

　　5.因为将来自己也会像父亲那样教育孩子，所以孩子也会像当初的自己那样恨父亲(1分)，但是希望孩子也像自己一样长大后理解父亲的良苦用心(1分)，希望我能像父亲一样爱孩子把孩子培养好(1分)

　　6.崇拜、厌烦、瞧不起、理解(醒悟等)

　　7.结合实际和感受各一分。

　　语文记叙文阅读理解(二)

　　1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题。

　　青年很有数学天赋，正常情况下，他总是在两个小时内完成这项特殊作业。

　　“咦，怎么今天导师给我多布置了一道?”青年一边打开写着题目的纸，一边咕哝着。他也没多想，就做了起来。

　　像往常一样，前两道题目在两个小时内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正十七边形。青年没有在意，像做前两道题一样开始做起来。然而，做着做着，青年感到越来越吃力。开始，他还想，也许导师见我每天的题目都做得很顺利，这次特意给我增加难度吧。但是，随着时间一分一秒地过去，第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁，也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。

　　困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来!他拿着圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去解这道题……终于，当窗口露出一丝亮色时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题……

　　见到导师时，青年感到有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”

　　导师接过青年的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说：“这真是你自己做出来的?”青年有些疑惑地看着激动不已的导师，回答道：“当然，但是，我很笨，竟然花了整整一个通宵才做出来。”导师请青年坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面做一个正十七边形。

　　青年很快做出下一个正十七边形。导师激动地对青年说：“你知不知道，你解开了一道有2000年历史的数学悬案?阿基米德没有解出来，牛顿也没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了，你真是天才!我最近正在研究这道题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这道题目的小纸条夹在了给你的题目里。”

　　多年以后，这个青年回忆起这一幕时，总是说：如果有人告诉我，这是一道有2000多年历史的数学难题，我不可能在一个晚上解决它。

　　这个青年就是数学王子高斯。

　　有些事在不清楚它到底有多难时，我们往往能做得更好，这就是人们常说的无知者无畏。

　　1.文章中找出一些描述第三道题非常难的语句。

　　2.有人认为在碰到困难时应坚持不懈，但也有人认为遇到困难应及时寻求适当的帮助，否则就会钻牛角尖而不可自拔，造成不必要的时间和精力的浪费，对此你怎样认为?

　　3.这篇文章直到最后才点明画正十七边形的难题是有2000年历史的数学悬案，也直到最后才点明这个青年是数学王子高斯，你觉得这样安排文章结构好吗?为什么?

　　语文记叙文阅读理解答案：

　　1.“然而，做着做着，青年感到越来越吃力。”“但是，随着时间一分一秒地过去，第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁，也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。”“我很笨，竟然花了整整一个通宵才做出来。”……只要写出两句以上即给满分。

　　2. 答案倾向于任何一方面都可以，只要能自圆其说即给分，创造性的想法可以适当鼓励给分。

　　3.设置悬念，引人入胜。答案只要有这个意思，能顺畅地表达即可。