六年级语文阅读理解

【六年级语文】 2016-03-20本文已影响

  阅读理解在语文考试中是必考的题型。下面是学习啦小编网络整理的六年级语文阅读理解以供大家学习。

  六年级语文阅读理解(一)

  加拿大的魁北克有一条南北走向的山谷。山谷没有什么特别之处,唯一能引人注意的,是它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树,而东坡只有雪松。

  这一奇异的景观始终是个谜,谁也不知道谜底在哪儿。

  1983年的冬天,大雪纷飞,有两个旅行者来到了这个山谷。他们支起帐篷,望着满天飞舞的大雪,突然惊奇地发现,由于特殊的风向,山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。不一会儿满枝的雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲,于是积雪便从枝丫上滑落,待压力减轻,刚弯下去的树枝又立即反弹过来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。就这样,反复地下,反复地弯,反复地落,反复地弹……不论雪下得多大,雪松始终完好无损。谜底终于被揭开了:东坡雪大,其他的树,因为没有雪松这个本领,树枝都被积雪压断了,渐渐地丧失了生机。而西坡雪小,树上少量的积雪根本就压不断树枝,所以除了雪松之外,松、柏、柘、女贞之类的树种,也都存活了下来。

  帐篷中的旅行者为自己的这一发现感到高兴。一位说:“我敢肯定,东坡也曾长过杂树,只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。”

  少顷(  )另一位像突然明白了什么似的(  )说(  )我得到了一个启示(  )对于外界的压力(  )可以通过正面抗争去战胜它(  )但有时也需要像雪松那样先弯曲一下(  )作出适当的让步(  )以求反弹的机会(  )

  确实,弯曲不是倒下和毁灭,而是为了生存和更好地发展。

  1.给第五自然段加上标点。

  2.第二段在文中的作用是________________________________ 。

  3.为什么山谷的西坡长满了树,而东坡只有雪松?

  4.文章第三自然段用__________的方法,揭开了山谷的谜底,给人们的启示是_______________

  六年级语文阅读理解(二)

  吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下,他坚决抗日,尽力为党工作。蒋介石恨死了他,把他逮捕了。

  吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车,敌人就给他看一份电报,上面写着“立刻处决”四个字,妄图吓唬他,要他投降。吉鸿昌看了,平静地说:“行啊!你们什么时候动手?”

  有一次,反动头目何应钦亲自审问,要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪,大声说:“抗日是四万万五千万中国人民的事情,有什么秘密!只有蒋介石和你们, 跟日本勾勾搭搭,尽干些祸国殃民的坏事,才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌,恼羞成怒。敌人用尽毒刑,把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜,吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下,他说:“我就要永远‘休息’了,你让我多宣传几句吧!”

  就义那一天,吉鸿昌像出门散步一样,从容不迫地出发了,在刑场上,他对特务说“告诉你们,我为抗日死,可不能跪下挨枪,我死了也不能倒下!”

  “你说怎么办呢?”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来,我得坐着死。”

  椅子拿来了,吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说:“我为抗日而死,死得光明正大, 不能在背后挨枪。”“那你说怎么办?”那特务发抖地说。

  “你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”

  那特务愣了一下,只好走到前面,发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼,高呼:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”

  枪响了,吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是,他那“死也不倒下”的英雄形象,却永远活在人们的心里。

  1.给下面画线的字选择正确的读音。

  逮捕(dǎi dài) 处决(chù chǔ) 挨枪(āi ái)

  2.写出画线词的近义词。

  (1)敌人妄图(  )吓唬(  )吉鸿昌。

  (2)敌人用尽毒刑,把吉鸿昌打得遍体鳞伤。(  )

  3.根据意思写出相应的词语。

  (1)舌头不能转动,张着嘴说不出话来。 (  )

  (2)羞愧到了极点,下不了台而发怒。 (  )

  (3)使国家受害,百姓遭殃。(  )

  4.有人劝他休息一下,他说:“我就要永远这句话中,第一个“休息”指句话的意思是________

  ,第二个“休息”指__________________,这句话的意思是_________________。

  5.“死也不倒下”的正确含义是 ()

  A.坐在椅子上死都倒不下。

  B.他死也不愿倒下。

  C.吉鸿昌临死也不向敌人屈服的英雄形象。

  六年级语文阅读理解(三)

  高中毕业后,我进了天津篮球队。当时担任天津队教练的是著名前锋张栋材。张栋材任教,很欣赏日本的“大松博文训练法”,即超强度训练法,同时又极力强调“要用脑袋打球”。这一点,我的体会又深又有趣。

  记得一次和山东队比赛。对方有个后卫,个子小,非常机灵。他善于用“阴招”。当你抢篮板球时,他就悄悄用手指夹住你的短裤边儿,这就能制住你了,让你不敢弹(dàn tán)跳。就这样,我好几次被他这个小个子“摘了帽”,抢走了球。观众当然不知道我的“苦衷”,大声喊:“11号傻大个儿,下去!”张教练就把我换下来。

  下来之后,我对张教练说:“这不怨我,他用手捏我裤子边儿,我怎么跳?”没想到张教练反而斥责我说:“你的脑袋呢?想办法去!什么时候有了办法,什么时候再上场。”

  人的聪明一半是给逼出来的。很快,我就有了办法。我跑到游泳队借了条游泳裤,黑色的,很紧。我把这游泳裤穿上,外边再套上运动短裤,并且故意将腰带弄松。上场之后,我不但不躲避那小个子,反而去靠近他,紧贴他。终于在抢篮板球时,他又用手指夹住我裤边,我猛地向上一蹿,短裤被他一直拉到脚脖子上。全场先是一惊,随即大笑,那小个子自然被罚下了。

  比赛后,张教练说:“我早看到他扯你短裤了,我换下你,就是让你想办法。打球主要是用脑袋。有人说,咱们是体力劳动者,其实咱们也是脑力劳动者。”

  尽(jǐn jìn)管后来我离开了体坛,走上文坛,但他的那些话语,那些思想与智慧,是不能忘记的。

  1.把文中不合适的字音划去。

  2.文章记叙了一件打球中发生的事情,请简要写出它的起因、经过和结果。

  起因:____________________________

  经过:____________________________

  结果:____________________________

  3.“阴招”的意思是什么?文中那个山东小个子的“阴招”具体指的是什么?

  4.作者用什么办法对付那个小个子的“阴招”,结果怎样?

  5.“用脑袋打球”的含义是什么?为什么说张教练的话语、思想和智慧是不能忘记的?

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