八年级语文课外阅读题

　　初二是一个重要的学习阶段，掌握好每一个知识点是至关重要的。下面是学习啦小编收集整理的八年级语文课外阅读题以供大家学习。

　　八年级语文课外阅读题(一)

　　①家，是生命的摇篮，生活的港湾，是芸芸众生赖以生存的巢穴。拥有一个美丽温暖的家，是所有人的梦想。

　　②何为家之美?

　　③家之美，美在展示个性。金玉满堂是美，单纯空灵也是美;精致繁复是美，简朴清淡也是美。只要符合人性情，无论淡妆浓妆，总能恰到好处。有人以现代人的心情，追寻古雅之风，此为美;中西合璧，南北交汇取天下之妙物为我所用，虽只是一鳞半爪、寸木片石，却能将奇妙风光汇集于室内，这当然也是美。家不在大，有情调则美;家不在豪华，有品位则美。居室为人而筑，为人而饰，为人所在，理应以人为本。人居其中觉得舒服适宜，心情欢悦，便为美。如家中草药的装饰只是为了展示炫耀，那美便会变质，便会成为生活的累赘和负担。本末倒置，何美之有?

　　④家之美，美在贴近自然，人在四壁之内，如果和自然隔绝，会使心情荒芜，呼吸凝重。如何将小居室与大自然连接?如果开窗能见山林日月，能闻流水鸟鸣，那当然让居者心旷神怡;更多的居室外，嵌于城市楼林，被钢筋水泥和砖石高墙包围，人在家中，如幽囚于箱笼之内，不见天日，何其可怜。联盟而有情趣者，能以自己的方式移植自然于室内。年轻时代，我曾经蜗居于一间没有窗户的暗室，屋内一灯烛照，四望皆壁，不知昼夜更替。有画界友人来访，环顾我居室的幽暗和窄小，顿生恻隐之心，说要为我开一扇窗户。画家言之凿凿，我却以为她说笑话。四壁之外，皆是邻家居室，如何开窗?几天之后，画家又来访赠我油画一幅。画面上，天高地阔，远山 A ，原野中麦浪 B，河渠里清流 C .....油画上墙，如洞开一扇天光斑斓的窗户，顿时满室生辉。画中自然，虽是虚假，却能引发无限遐想，使我心驰八荒，神飞九天。以画代窗，无异于望梅止渴、画饼充饥，但不失为一妙法。如想直接将自然的气息和色彩引入家中，则莫如养花植草，有几盆绿色花草点缀，室内便春意融融。如以精美的玻璃瓶和古瓷花坛玫瑰、牡丹和腊梅，名花名器相映成辉，当然是美事;以青花粗瓷或塑料盆碗养几棵野草蔬菜，同样美妙。记得很多年前，我父亲在洗菜之余，常常将一棵菜心和一段萝卜养在一只青花小碟中，置于窗台案头，但见绿叶飘动，其清新怡人不亚于水仙蕙兰。在我关于家的记忆中，这是极温馨美妙的一曲。

　　⑤家之美，其神髓应该是人性之美。

　　1、解释下面词语：(3分)

　　(1)炫耀：

　　(2)累赘：

　　(3)心旷神怡：

　　2、综观全文作者感到“家之美”表现在哪三个方面?(3分)

　　3、第①段划线句子中“美丽温暖”一词与下文中的哪一个短语相照应?(2分)

　　4、古人云“山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。”本文作者对家之美也有这种感觉，你能从文中找出类似的句子吗?(3分)

　　5、第四段中空白处依次填的词是A B C (奔濯、逶迤、翻滚)(3分)

　　6、第四段中划线的句子是“这是极温馨美妙的一曲”指什么?(2分)

　　7、你知道“望梅止渴”这个典故吗?请说出它的大意，并简要写出故事内容。(3分)

　　八年级语文课外阅读题答案：

　　1、(1)夸耀。(2)使人感到多余或麻烦。(3)心情舒畅，精神愉快。

　　2、(1)展示个性(2)贴近自然(3)体现人性

　　3、温馨美妙

　　4、“家不在大，有情调则美;家不在豪华，有品位则美。”

　　5、A、逶迤 B、翻滚 C、奔濯

　　6、“我父亲在洗菜之余，常常将一棵菜心和一段萝卜养在一只青花小碟中，置于窗台案头，但见绿叶飘动，其清新怡人不亚于水仙蕙兰。”

　　7、望梅止渴：三国时，曹操带兵长途行军，士兵们都很渴，曹操便说：“前面就是一大片梅林，结了许多梅子，又甜又酸，可以解渴。”士兵们听了，嘴里都流口水，一时也不渴了。后比喻愿望无法实现，只好用空想来加以安慰。

　　八年级语文课外阅读题(二)

　　⑴夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。

　　⑵一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。

　　⑶风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。

　　⑷她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉?”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗?”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了!小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗?”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。

　　⑸真是个好孩子!他要捡多少废品才能换一部手机?她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗?”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀!”

　　⑹原来，男孩的母亲是聋哑人,他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋,里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来,又找出车内散落的旧报纸和杂志,全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。

　　⑺风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。

　　⑻又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。

　　⑼重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。

　　(原文有改动)

　　19.通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。(2分)

　　十分痛苦→_① ___ →重拾希望→ __② _____ →十分感激

　　20.结合文本，分析文中的小男孩的性格特征。(3分)

　　21.第(6)段划线部分运用了哪种记叙顺序，有什么作用?(4分)

　　22.结合上下文说一说第⑺段“风停了，她感到了一阵温暖。”一句中加点词语“温暖”的含义。(2分)

　　23.分析结尾划线句在选文的结构和内容上的作用。(3分)

　　24.请结合选文的内容，谈一谈你读了本文之后的感受。(3分)